第243章 (第2/3页)
活动，如写毛笔字、画京剧脸谱等。他们玩得不亦乐乎，对传统文化也有了更深刻的认识。 活动结束后，学校的老师对何洛和管理小组成员们表示感�
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活动，如写毛笔字、画京剧脸谱等。他们玩得不亦乐乎，对传统文化也有了更深刻的认识。 活动结束后，学校的老师对何洛和管理小组成员们表示感�
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